Description de la formation
Gagner en persuasion pour obtenir une adhésion sur une idée, une décision ou un projet de changement, et développer son pouvoir d'influence au quotidien.
Prochaines sessions
Objectifs visés
À l'issue de cette formation, les stagiaires seront capables de construire une argumentation efficace et pertinente et d'élaborer des messages adaptés à leurs interlocuteurs.
Contenu
Les trois piliers de la persuasion
Découvrir les rhétoriques Ethos, Logos et Pathos. Savoir les reconnaître dans les médias, chez nos interlocuteurs et en nous- même.
L'art d'avoir toujours raison
Comprendre les principes de la dialectique éristique : s'installer sur les positions d'autrui, épouser le raisonnement de la partie adverse pour en exploiter les faiblesses, découvrir les arguments ad rem et ad hominem.
Mises en situations
Exercer son pouvoir de persuasion lors de face-à-face ludiques et de débats en équipe.
Public Cible
Pour tout Public
Prérequis
Tous publics. Pas de prérequis.
Moyens Pédagogiques
La formation s'articule autour d'un socle théorique, de séquences d'échanges avec les participants et de mises en pratique individuelles et collectives. Les stagiaires reçoivent une copie numérique de tous les supports théoriques étudiés pendant la formation.
Suivi et évaluation
L’évaluation de la réussite des objectifs s’effectue pendant la formation grâce à une évaluation à travers la simulation. Elle permet de mesurer l’atteinte des objectifs professionnels en s’appuyant sur les objectifs définis par le programme. Ces acquis seront affirmés par une certification pour les formations certifiantes.
Avant la formation ou au début de la formation, une évaluation de niveau ou un test de positionnement est réalisé.
A mi-parcours et en fin de parcours, chaque stagiaire remplit un questionnaire d'évaluation de stage destiné à améliorer nos services dans une démarche de qualité.
Environ un mois après la fin de la formation, un questionnaire à froid est envoyé pour recueillir les appréciations après avoir mis en pratique la formation.
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